Soares, R. A. D., & Maia, D. L. (2026). CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM STEAM PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CONCEITOS QUÍMICOS. Ensino De Ciências E Tecnologia Em Revista – ENCITEC , 16(2), 379-395. https://doi.org/10.31512/encitec.v16i2.1834