Open Menu
Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Início
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Actual
Archivos
Avisos
Buscar
Buscar
Registrarse
Entrar
Buscar
Buscar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 14 Núm. 2 (2024)
Vol. 14 Núm. 2 (2024)
Publicado:
2024-05-13
Editorial
EDITORIAL
A IMPORTÂNCIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA ALÉM DA ACADEMIA
João Carlos Krause
01-03
PDF (Português (Brasil))
Artigos Científicos
O ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES AO DESENVOLVEREM O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COM UM CONTEÚDO DE QUÍMICA
MARIA PATRICIA RODRIGUES BAHIA, Antonio Reynaldo Meneses Moura, Elton Casado Fireman
04-23
PDF (Português (Brasil))
IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Kiandro de Oliveira Gomes Neves, José Francisco de Magalhães Netto
24-37
PDF (Português (Brasil))
ROBÓTICA AUTÔNOMA MÓVEL NA PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA
UMA REVISÃO SISTEMÁTICA A PARTIR DA BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD)
Pedro Bruno Silva Lemos, Anderson de Castro Lima, Jonathan Felipe da Silva, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva
38-61
PDF (Português (Brasil))
USO DE SITE EM CURSOS ONLINE PARA MENSURAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE
Antonia Cláudia Prado Pinto, Raquel de Sousa Gondim, Antônio Beethoven Carneiro Gondim, Thomaz Edson Veloso da Silva, Francisco Herbert Lima Vasconcelos
62-81
PDF (Português (Brasil))
EXPERIMENTOS DE MAGNETISMO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS
Denise Lughi Medeiros Braga, Roseli Constantino Schwerz
82-100
PDF (Português (Brasil))
Produto Educacional
O TRÂNSITO COMO ELEMENTO DE ANCORAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Luciano Luz Gonzaga, Anderson Lima Cardoso de Oliveira
101-109
PDF (Português (Brasil))
Número actual
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Palabras clave